Η υπομονή και η ικανότητα του παιδιού να διαχειρίζεται την ανυπομονησία του είναι αρετές σημαντικές για τη σχολική ζωή του, πόσο μάλλον την ενήλικη. Δεδομένου ότι στη ζωή υπάρχουν πάντα πρακτικοί ορισμοί και δεν είναι εφικτό να γίνονται όλα τη στιγμή που τα θέλουμε, η υπομονή είναι όχι απλώς αρετή…

Τι γίνεται, όταν το παιδάκι σας (από 2 έως 5 ετών) εκφράσει την άρνησή του χτυπώντας; Του λέτε για παράδειγμα ότι δεν μπορεί να φάει κι άλλο παγωτό και αυτό με θυμό σηκώνει το χέρι του και σας χτυπά.   Το πρώτο πράγμα που οι περισσότεροι γονείς κάνουμε σε μια…

Τι μπορούμε να κάνουμε, όταν τα παιδιά στριγγλίζουν και τσιρίζουν κάθε φορά που «θέλουν» κάτι; Ειδικά όταν είμαστε σε δημόσιους χώρους, το παιδί καταφεύγει σε αυτό τον τρόπο πίεσης πολύ πιο γρήγορα απ΄ ό,τι στο σπίτι, γιατί καταλαβαίνει ότι θα υποκύψετε πιο εύκολα σε αυτό που θέλει, για χάρη της…

Βασικά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης των παιδιών στην προσχολική ηλικία (3-6 ετών) είναι τα εξής: Μπορεί να παρατηρεί τη συμπεριφορά των άλλων και να μιμείται (ικανότητα για μίμηση) Το λεξιλόγιο παρουσιάζει ραγδαία αύξηση, αλλά δεν μπορεί να παράξει αυθορμήτως τις κατάλληλες λέξεις, καθώς χρειάζεται ερεθίσματα και καθοδήγηση. Αρχίζει να λειτουργεί η…

Βασικά χαρακτηριστικά της ανάπτυξης των παιδιών σχολικής ηλικίας (6-12 ετών) είναι τα εξής: Το παιδί πραγματοποιεί νοητικές πράξεις οι οποίες όμως αφορούν τα υλικά της άμεσης εμπειρίας του. Η γλωσσική ανάπτυξη συνεχίζει τη ραγδαία εξέλιξη ως προς την ποσότητα και την ποιότητα του λεξιλογίου. Η προσαρμογή στις γνωστικές και κοινωνικές…

Γνωρίζετε από πότε τα παιδιά αποκτούν ταυτότητα του φύλου τους; Μέχρι το 2ο έτος της ηλικίας, τα παιδιά έχουν μάθει να χρη­σιμοποιούν σωστά τους χαρακτηρισμούς για το φύλο (κορίτσι, αγόρι). Από το 3ο έτος της ηλικίας (ορισμένες φορές ακόμη και νωρίτερα), τα παιδιά εμφανίζουν τις λεγόμενες «προ-προκαταλήψεις», δηλαδή πρώιμες ιδέες,…