Όλοι γνωρίζουμε τα γυαλάκια που βρίσκουμε στη θάλασσα. Αμμοβολημένα γυαλιά, από μπουκάλια ή άλλα αντικείμενα, σε διάφορα χρώματα και ανεπανάληπτα σχήματα.
Μια προσεκτική βόλτα κατά μήκος της παραλίας ή ενδελεχής αναζήτηση κατά τις βουτιές των παιδιών, μπορούν να μας εφοδιάσουν με αρκετά από αυτά.
Εδώ θα δούμε μερικές ιδέες για το πώς μπορούμε να τα αξιοποιήσουμε δημιουργικά, κατά προτίμηση μαζί με τα παιδιά.
Αρκετές φορές θα χρειαστεί να τα τρίψουμε (π.χ. με κάποια ειδική πέτρα, με κάποιο λεπτό γυαλόχαρτο κλπ) ή να τα τρυπήσουμε, ώστε να τα κρεμάσουμε. Καλό είναι σ' αυτές τις δύο δραστηριότητες να μην εμπλέξουμε άμεσα τα παιδιά, καθώς μπορούν να τραυματιστούν. Ας ζητήσουμε τη βοήθειά τους στα υπόλοιπα. Για το τρύπημα θα χρειαστούμε ένα εργαλείο τρυπήματος και τρυπάνια σκληρά (π.χ. διαμαντοτρύπανα 1,5 χιλιοστού) ή ό,τι άλλο μας εξυπηρετεί.
Καλό είναι το τρύπημα να λαμβάνει χώρα μέσα σε μια λεκάνη με νερό, ώστε να μην ζεσταίνονται τα τρυπάνια και να μην εκτοξεύεται τριγύρω η σκόνη. Να επαναλάβουμε ότι αυτή τη τεχνική διαδικασία καλό είναι να μη γίνεται από τα παιδιά ή να γίνεται από μεγαλύτερα παιδιά πάντα με την επίβλεψη των ενηλίκων.
Αφού διευθετήσουμε το τεχνικό μέρος, ας δούμε μερικές ιδέες για το τι μπορούμε να δημιουργήσουμε:
Μοναδικά κουμπιά για τα ρούχα μας ή τα ρουχαλάκια τους
Περιδέραια και κοσμήματα...
...βραχιόλια, κομπολόγια, δαχτυλίδια
Να διακοσμήσουμε κολλώντας τα σε βάζα και μπουκάλια και να φτιάξουμε εντυπωσιακά φωτιστικά
Να γεμίσουμε μπουκάλια ή βάζα
Ονειροπαγίδες
Όμορφα καδράκια και ονειρικές κορνίζες
Να τα κολλήσουμε σε χαρτί φτιάχνοντας διάφορα σχέδια
Ευχαριστούμε τη φίλη που μας έδωσε αρκετές από τις παραπάνω ιδέες.
Στείλτε μας κι εσείς τις ιδέες σας στο Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. με θέμα "Δημιουργίες" και θα τις συμπεριλάβουμε σ' αυτή τη στήλη, αν θέλετε, με το όνομά σας.
Πηγές φωτογραφικού υλικού: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.
