Μήπως όσες φορές και να βάλετε το παιδί τιμωρία εκείνο επιμένει να κάνει αυτό που «δεν πρέπει» ή έστω «δεν θέλετε να κάνει;»
Σε όλες τις ηλικίες τα παιδιά διεκδικούν με επιμονή να κάνουν το δικό τους, ακόμα και όταν ξέρουν ότι αυτή η απόφασή τους θα επιφέρει τιμωρία ανάλογη της ηλικίας τους.
Για παράδειγμα «Το παιδί πρέπει να καθίσει να διαβάσει, αλλά αντ’ αυτού κόβει βόλτες.»
Ο «κλασικός» δρόμος είναι, αφού πείτε καμιά 10αριά φορές «Διάβασε!!», τελικώς να αναγκάσετε το παιδί να ‘καθίσει’ και να ανοίξει το ‘βιβλίο’ καταφεύγοντας σε απειλές για τιμωρία.
Το πρόβλημα είναι ότι αυτή η πρακτική δεν μας πάει πολύ μακριά…
- Για πόσο ακόμα θα μπορείτε να επιβάλλεστε στο παιδί με αυτά τα μέσα;
- Το μόνο που καταφέρνετε είναι να παγιωθεί μία κατάσταση όπου εσείς «φωνάζετε» και το παιδί «σας αγνοεί»
- Το παιδί τείνει να διαμορφώνει τη συμπεριφορά του με βάση εξωτερικές πιέσεις παρά λαμβάνοντας υπεύθυνες αποφάσεις κι έτσι πρέπει εσείς συνεχώς να έχετε το ρόλο του «κακού».
Πώς θα μπορούσαμε να ελέγξουμε τη συμπεριφορά του παιδιού, χωρίς να καταλήγουμε σε καβγά και πεισματικές αντιπαραθέσεις με μόνο στόχο και από τις δύο πλευρές (γονιών και παιδιών) να περάσει το δικό τους;
Κάντε κλικ στους παρακάτω 3 εναλλακτικούς τρόπους επικοινωνίας και την επόμενη φορά που θα βρεθείτε αντιμέτωποι με τη διάθεση του παιδιού να μη σας ακούσει δοκιμάστε να χειριστείτε την κατάσταση διαφορετικά!
1. Παραμερίστε τα αρνητικά σχόλια και την κριτική και στη θέση τους βάλτε θετικές προτάσεις.
2. Αντί να δίνετε εντολές, δώστε στο παιδί επιλογές.
3. Αντί να κάνετε διάλεξη, κάντε στο παιδί ερωτήσεις.
Καλή επιτυχία!!!!
Ε.Τ. © parentbook
