Καλό είναι να μην αρκείσθε στις προγραμματισμένες συναντήσεις στις οποίες σας καλεί το σχολείο ή στα σημειώματα/γραπτή ενημέρωση που σας στέλνει το σχολείο. Είναι σημαντικό ο εκπαιδευτικός να σας βλέπει έστω και για 5 λεπτά σε τακτά διαστήματα.
Μάλιστα, κάποιες φορές θα πρέπει και ο γονιός να πάρει την πρωτοβουλία και να επικοινωνήσει εκτάκτως με τον εκπαιδευτικό. Σε ποιες περιπτώσεις έχει αυτό νόημα και ποιο το όφελος για το παιδί;
- Εάν το παιδί μου πέρασε μία δύσκολη νύχτα ή ένα δύσκολο πρωινό λόγω αδιαθεσίας ή άλλου σοβαρού περιστατικού. Όμως, προσοχή! Αυτή η ενημέρωση να μη γίνεται μπροστά στο παιδί, γιατί μπορεί να το εκμεταλλευτεί και να επικαλείται αδιαθεσία κάθε φορά που θέλει να εξασφαλίσει «ιδιαίτερη μεταχείριση» στο σχολείο.
- Εάν έχει συμβεί κάποιο αιφνίδιο και μάλιστα δυσάρεστο γεγονός που έχει αλλάξει τις ισορροπίες μέσα στην οικογένεια (π.χ. ανεργία, πένθος).
- Εάν παρατηρείτε κάποια ξαφνική αλλαγή στη συμπεριφορά του παιδιού που σας ανησυχεί ή σας προβληματίζει, οπότε καλό είναι να το θέσετε υπόψη του εκπαιδευτικού.
- Εάν το παιδί εκφράζει συγκεκριμένους φόβους και ανησυχίες (π.χ. πως φοβάται να πάει στο σχολείο, γιατί την προηγουμένη μέρα το απείλησε κάποιος συμμαθητής του).
- Εάν σκοπίμως έχετε «αφήσει» το παιδί να πάει στο σχολείο απροετοίμαστο για το τεστ ή χωρίς ένα συγκεκριμένο τετράδιο, για να «πάρει το μάθημά του». Στην περίπτωση αυτή θα πρέπει – χωρίς να το αντιληφθεί το παιδί – να εξηγήσετε στον εκπαιδευτικό τι έχει συμβεί και τι προσπαθείτε να επιτύχετε, ώστε ο εκπαιδευτικός να γίνει σύμμαχός σας.
- Κάθε φορά που κρίνετε ότι πρέπει να ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΣΕΤΕ τον εκπαιδευτικό (π.χ. γιατί αφιέρωσε έξτρα χρόνο για να συζητήσει με το παιδί σας ένα πρόβλημα κλπ.).
Ε.Τ. - parentbook.gr
Ε.Τ. © parentbook.gr
