×

Προειδοποίηση

JUser: :_load: Αδυναμία φόρτωσης χρήστη με Α/Α (ID): 1168
JUser: :_load: Αδυναμία φόρτωσης χρήστη με Α/Α (ID): 1170

Τα παιδιά φτιάχνουν παιχνίδια στο λεπτό. Μία πίτα για σουβλάκι μπορεί να μεταμορφωθεί σε καράβι; Ο Ίων, 7 χρονών, έστειλε στο parentbook τη δική του δημιουργία που ευτυχώς η μητέρα του πρόλαβε να φωτογράφησει.  

 

 

Τα παιδιά δημιουργούν κάθε στιγμή με ό,τι μπορούν να βρουν μπροστά τους. Εμείς οι γονείς δεν έχουμε παρά να τα βάλουμε σε μια κορνίζα και να τα κρατήσουμε...έστω και ψηφιακά για πάντα.

Η Κατερίνα είναι 8 χρονών και όπως φαίνεται από τις φωτογραφίες που ακολουθούν, πριν φάει τη σαλάτα της, φτιάχνει απίθανα πρόσωπα με τα υλικά της χωριάτικης.

 

 

 

 

 

Στείλτε μας και σεις φωτογραφίες με απίθανες κατασκευές των παιδιών σας για το άλμπουμ του parentbook.

Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

https://www.facebook.com/parentbook.gr

Η ανακύκλωση και η επανάχρηση έχουν μπει στη ζωή μας για τα καλά. Ένας τρόπος ανακύκλωσης που ταυτόχρονα είναι και δημιουργική απασχόληση για τα παιδιά είναι η χειροτεχνία. Τα παιδιά θα απασχοληθούν ευχάριστα, ενώ θα έχουν την ευκαιρία να καταλάβουν πώς ένα υλικό μπορεί να επαναχρησιμοποιηθεί για άλλο σκοπό. 

Υλικά και αντικείμενα που σε άλλες περιόδους θα πετούσαμε τώρα μπορούμε να τα αξιοποιήσουμε. Όλο και περισσότεροι εκπαιδευτικοί και γονείς κάνουν πράξη την ανακύκλωση. Σε αυτό συντελεί αφενός η ανάπτυξη της περιβαλλοντικής συνείδησης των ατόμων και η συνειδητοποίηση της ανάγκης της προστασίας του πλανήτη και αφετέρου οι δύσκολες οικονομικές συγκυρίες.

 

Ένας ευρηματικός τρόπος να μυήσουμε τα παιδιά στη φιλοσοφία της ανακύκλωσης και της επανάχρησης είναι μέσα από την χειροτεχνία. Η εμπειρική μάθηση μέσα από την πράξη είναι άλλωστε είναι ενδεδειγμένη μέθοδος αποτελεσματικής εκπαίδευσης μικρών και μεγάλων, σε αντίθεση με την απλή προφορική καθοδήγηση και διδασκαλία.

Για ένα μικρό παιδί μπορεί να μην είναι απόλυτα κατανοητό γιατί παίρνουμε κάτι χρησιμοποιημένο π.χ. ένα κεσέ από γιαουρτάκι και αντί να το πετάξουμε στον κάδο του σπιτιού μας το ρίχνουμε στον κάδο της ανακύκλωσης. Αν όμως πάρουμε ένα κεσεδάκι, το βάψουμε και το στολίσουμε με κολάζ, το γεμίσουμε χώμα και το μετατρέψουμε σε γλαστράκι, το παιδί άμεσα θα κατανοήσει την δυνατότητα μεταμόρφωσης και αξιοποίησης ενός υλικού που στην αρχή αντιλαμβανόταν ως «σκουπίδι».

Στη συνέχεια μπορούμε να του εξηγήσουμε πως τα υπόλοιπα κεσεδάκια πάνε σε μεγάλα εργοστάσια και μεταμορφώνονται σε χρήσιμα αντικείμενα, με τρόπο παρόμοιο με αυτόν που εφαρμόσαμε στο σπίτι.

 

Προτείνουμε λοιπόν να φτιάξετε στο σπίτι σας ένα κουτί ανακύκλωσης, όπου θα βάζετε μαζί με το παιδί μερικά από τα «άχρηστα» αντικείμενα, για να τα χρησιμοποιείτε σε χειροτεχνίες. Πολλές ιδέες για ασκήσεις μπορείτε πλέον να βρείτε στο διαδίκτυο, αφού η ανακύκλωση στην παιδική χειροτεχνία αποτελεί τάση σε πολλές χώρες του πλανήτη μας.

 

Ενδεικτικές φράσεις κλειδιά για τις αναζητήσεις σας μπορούν να είναι: recycling projects for kid, recycling crafts for kindergarten, recycledcrafts, recyclingcraftideas, tp recycling crafts (για ρολά από χαρτί υγείας), plastic bottle recycling ideas.

 

Σας ευχόμαστε Δημιουργική Ανακύκλωση!

---------------------------------------------------------------------

Μαρία Δαμανάκη - Υπεύθυνη της Δημιουργικής Γωνιάς - http://www.dimiourgikigonia.gr/

Λίγες ημέρες πριν από τα Χριστούγεννα και η γιορτινή διάθεση ανεβαίνει όλο και περισσότερο. Η Χριστουγεννιάτική διακόσμηση και το δέντρο είναι αυτά που κεντρίζουν το βλέμμα μας όπου και αν βρεθούμε, με τα δώρα να παίρνουν και αυτά ένα-ένα την θέση τους κάτω από το δέντρο. Φέτος όμως, όπως και τις προηγούμενες γιορτές, απογοητεύτηκα από το γιορτινό τύλιγμα των δώρων, που μεταξύ μας μόνο γιορτινό δεν είναι. Έτσι σκέφτηκα να δούμε κάποιες όμορφες ιδέες για να τυλίξετε τα δώρα των Χριστουγέννων όπως τους αξίζει, γιατί ένα δώρο αρχίζει από την συσκευασία.

Οι ιδέες πολλές και εντυπωσιακές. Επιλέξτε το στυλ που σας αρέσει και προμηθευτείτε τα υλικά που σας ταιριάζουν περισσότερο. Χαρτί περιτυλίγματος, κορδέλες, κλαδιά από έλατο, λίγο γκι για χρώμα. Για τους πιο ρομαντικούς επιλέξτε δαντέλα, κουκουνάρια αλλά και μια διαχρονική λινάτσα. Στα παιδιά αρέσουν τα χρώματα αλλά και οι έξυπνες κατασκευές, δώρα που μοιάζουν με τον Ρούντολφ το ελαφάκι αλλά και γιορτινά γλειφιτζούρια. Από το πιο μεγάλο δώρο μέχρι το πιο μικρό στολίστε τα δώρα σας με όμορφες κορδέλες και χρώματα για τους αγαπημένους σας. Καλά Χριστούγεννα σε όλους, με υγεία και πολλά χαμόγελα !!!

 

 

Xmas Wrap Ideas

 

 

 Xmas Wrap Ideas1

 

 Χρήσιμες συμβουλές διακόσμησης, από την αρχιτέκτονα-μηχανικό Βάλια Δημοπούλου. Για περισσότερες διακοσμητικές προτάσεις επισκεφτείτε το blog μου www.littledeco.gr 

 

cropped-photologo


Πηγή: 1,2,3,4,5,6,7

 

Το περασμένο Σαββατοκύριακο δοκιμάσαμε με τα παιδιά μια διαφορετική δραστηριότητα.

Σκοπός ήταν να μάθουν από τι αποτελείται ένα ψηφιακό ρολόι και να δημιουργήσουμε μαζί κάτι ενδιαφέρον περνώντας δημιουργικά τον χρόνο μας.

Στο μυαλό μας έχουμε συνδυάσει διάφορα γκατζετάκια με ανατολίτικους λαούς, πιστεύοντας ότι αυτά δημιουργούνται αυτόματα και έρχονται στη χώρα μας έτοιμα, απλώς για κατανάλωση. Στο συγκεκριμένο πρότζεκτ από καταναλωτές προσπαθούμε να γίνουμε δημιουργοί -ή, έστω, συναρμολογητές- ενός τέτοιου προϊόντος.

Αγοράσαμε λοιπόν ένα σετ εξαρτημάτων, όπως αυτό της φωτογραφίας. Μπορεί να βρεθεί είτε σε φυσικό είτε σε ηλεκτρονικό κατάστημα. Τέτοια καταστήματα υπάρχουν και στην Ελλάδα, στο εξωτερικό βέβαια υπάρχουν εδώ και δεκαετίες.

Αν και η συναρμολόγηση φαίνεται δύσκολη, στην ουσία είναι πιο εύκολη από ένα παζλ. Τα εξαρτήματα του συγκεκριμένου είναι συνολικά 16 και μία πλακέτα. Συνήθως υπάρχουν νούμερα που δείχνουν πού πρέπει να κολληθεί τι, ακόμα και οδηγίες ή επιπλέον πληροφορίες για το κάθε εξάρτημα. Χρειάζεται ακόμα ένα κολλητήρι ηλεκτρονικών και εμπειρία σε ανάλογες κατασκευές. Εννοείται ότι, όταν πρόκειται για μικρά παιδιά, η δραστηριότητα πρέπει να γίνει σε μεγάλο μέρος από εμάς τηρώντας τους κανόνες ασφαλείας, για να αποφύγουμε καψίματα από το κολλητήρι ή καταστροφή των εξαρτημάτων. Σε μεγαλύτερα παιδιά μπορούμε να αναθέσουμε μικρότερο ή μεγαλύτερο μέρος, ανάλογα με την ηλικία και την εξοικείωση.

Τα παιδιά του Δημοτικού θα μάθουν να «αποδομούν» ηλεκτρονικές συσκευές, όπως ένα ψηφιακό ρολόι. Με τις κατάλληλες οδηγίες και τον σχολιασμό, θα μάθουν τον ρόλο κάποιων εξαρτημάτων, της οθόνης κλπ. Τα μεγαλύτερα παιδιά θα εφαρμόσουν όσα μαθαίνουν στη Φυσική Γυμνασίου και Λυκείου σχετικά με τον ηλεκτρισμό και τα διάφορα εξαρτήματα.

Αν αισθάνεστε ότι η παραπάνω κατασκευή θα δυσκολέψει κι εσάς τους ίδιους, θα χρειαστείτε την πρώτη φορά τη βοήθεια ενός φίλου πιο πεπειραμένου, αλλά από την επόμενη θα είστε πολύ πιο άνετοι. Το βέβαιο είναι ότι θα δημιουργήσετε κάτι πρωτότυπο με τα παιδιά σας!

Καλή επιτυχία!

 

digital-clock-parts-1    digital-clock-assembled 1

Είναι άραγε η χειροτεχνία ισοδύναμη με τη θεραπεία; Τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς;

Ακούμε συχνά γονείς να παροτρύνονται από επαγγελματίες ψυχικής υγείας, λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές, να παρακολουθήσουν τα παιδιά τους μαθήματα τέχνης και χειροτεχνίας, για να βοηθηθούν σε διάφορες δυσκολίες που αντιμετωπίζουν. Μπορεί αυτές οι δυσκολίες να είναι απλά συστολή ή έλλειψη αυτοπεποίθησης. Είναι όμως σύνηθες να αντιμετωπίζει το παιδί που παραπέμπεται σοβαρότερες δυσκολίες σε επίπεδο λόγου, κινητικότητας, αντίληψης κ.λ.π. Και κάπου εδώ αρχίζουν οι παρανοήσεις….

Οι γονείς συχνά αποφασίζουν να παρακολουθήσει το παιδί τους αποκλειστικά (χωρίς άλλες θεραπευτικές συναντήσεις με ειδικούς) μαθήματα τέχνης, χειροτεχνίας ή έκφρασης, προσδοκώντας μέσα από αυτά να «διορθωθεί» το πρόβλημα που αντιμετωπίζει. Οι λόγοι αυτής της επιλογής ποικίλουν, μπορεί να είναι οικονομικοί ή ψυχολογικοί. Δεν είναι εύκολο άλλωστε για έναν γονέα να βρεθεί αντιμέτωπος με την αλήθεια πως το παιδί του χρήζει θεραπείας από ειδικό επιστήμονα και οι καλλιτεχνικές δραστηριότητες αποτελούν μια πιο ανώδυνη για εκείνον επιλογή.

Όπως είναι αναμενόμενο, οι περισσότεροι γονείς απογοητεύονται μετά από λίγο καιρό, αφού τα μαθήματα δεν αποφέρουν τα επιθυμητά αποτελέσματα. Και μάλιστα ενδέχεται να καταλήξουν στο συμπέρασμα πως οι προτροπές των ειδικών ήταν ανούσιες.

Τι ισχύει όμως πραγματικά;

Σε προηγούμενα άρθρα μας μιλήσαμε αναλυτικά για τα οφέλη της χειροτεχνίας σε επίπεδο πρακτικό και ψυχικό. Πώς εξηγείται τότε η αδυναμία της χειροτεχνίας (αλλά και άλλων μορφών έκφρασης) να φέρει τα αναμενόμενα αποτελέσματα;

Θα εξηγήσουμε αυτή τη φαινομενική αντίφαση μέσα από δύο παραδείγματα.

Ξέρουμε πως μέσα από την καλλιτεχνική έκφραση ένα ντροπαλό παιδί ή ένα παιδί με δυσκολίες στην επικοινωνία μπορεί να καλλιεργήσει εναλλακτικούς τρόπους επικοινωνίας, κατά συνέπεια να βοηθηθεί σε έναν βαθμό στον τομέα της επικοινωνίας. Αν όμως η συστολή του παιδιού οφείλεται σε βαθύτερα αίτια (π.χ. ψυχική κακοποίηση), ο εικαστικός δάσκαλος – ακόμα και ο ειδικευμένος όπως η γραφούσα- είναι αδύναμος να εντοπίσει και κυρίως να θεραπεύσει την αιτία. Η λύση της εναλλακτικής μορφής επικοινωνίας λειτουργεί λοιπόν σαν χανζαπλάστ σε βαθιά πληγή- απλά την καλύπτει, δεν την θεραπεύει.

Σε πρακτικό επίπεδο θα φέρουμε ως παράδειγμα ένα παιδί με δυσκολίες στην λεπτή κινητικότητα. Και σε αυτό τον τομέα η χειροτεχνική ενασχόληση βοηθά, αφού περιλαμβάνει κινήσεις δεσίματος, λαβής μολυβιών και πινέλων, πιάσιμο μικρών αντικειμένων, πλάσιμο κ.α.. Θα πρέπει να κατανοήσουμε όμως πως όλα τα παραπάνω αποτελούν μέρος της διαδικασίας μιας κατασκευής και όχι αυτοσκοπό. Κατά συνέπεια το παιδί που έχει π.χ. δυσκολία στη σωστή λαβή του μολυβιού για να μάθει να γράφει και να συμβαδίζει με τους συμμαθητές του θα ωφεληθεί μεν, αλλά όχι έγκαιρα. Κοντά σε έναν εργοθεραπευτή αντίθετα, ο οποίος ακολουθεί στοχευμένο και εξατομικευμένο πρόγραμμα κατάκτησης συγκεκριμένων δεξιοτήτων, είναι πολύ πιο πιθανό να κατακτήσει την επιθυμητή δεξιότητα σε μικρότερο χρόνο.

 

Από όλα τα παραπάνω λοιπόν καταλήγουμε στο εξής συμπέρασμα:

Η Χειροτεχνία και η Τέχνη θεραπεύουν μεν, αλλά δεν αποτελούν θεραπεία. Λειτουργούν επικουρικά σε άλλες μορφές θεραπείας και βέβαια ευεργετικά στις περιπτώσεις εκείνες που δεν χρήζουν θεραπείας, αλλά καλλιέργεια και ανάπτυξη δεξιοτήτων και ικανοτήτων- την πλειοψηφία δηλαδή των παιδιών.

 Μαρία Δαμανάκη - Υπεύθυνη της Δημιουργικής Γωνιάς - http://www.dimiourgikigonia.gr/

Είναι η θάλασσα μόνο για μπάνιο;
Αν καταφέρετε να εμπλέξετε τα παιδιά σε μια δημιουργική αναζήτηση υλικών, θα αρχίσουν να παρατηρούν καλύτερα το φυσικό τοπίο και όσα αυτό έχει να τους δώσει.
Επιστρέφοντας σπίτι μπορείτε να αξιοποιήσετε στο έπακρο ό,τι ανακαλύψατε ή μαζέψατε κατά το μπάνιο σας. Ιδιαίτερα πλούσιες αποδεικνύονται οι παραλίες με λίγο κόσμο, που μας δίνουν την ευκαιρία να τις εξερευνήσουμε.
Εκμεταλλευτείτε λοιπόν τα «δώρα» της παραλίας και φτιάξτε:

1. Βαρκούλες και καραβάκια με ξύλα και σανιδάκια

boat-1     boat-2

 

2. Όμορφες μπιζουτιέρες διακοσμημένες με κοχύλια

box-with-shells

 

3. Εντυπωσιακά διακοσμητικά βάζα

jar-with-shells   vase-with-sea-shells   vase-with-shells

 

4. Κορνίζες και καθρέφτες με κοχύλια που εσείς θα διαλέξετε

photo-frame-with-shells     mirror-with-shells

 

5. Μοναδικά κολιέ και βραχιόλια

necklace-with-shells     shell-bracelet

 

6. Κολάζ και χρωματιστά βοτσαλάκια

collage-with-shells     stones-from-the-beach

 

7. Ακόμα και παιχνίδια, όπως ντόμινο

domino-with-stones

 

8. Διάφορες φιγούρες βασισμένες στη φαντασία

pebble-people

 

9. Μοναδικά κεράκια και κηροπήγια

candles-with-shells     candle-with-shell-1

 

Και τόσα άλλα... αρκεί να υπάρχει παιχνιδιάρικη διάθεση, όρεξη για δοκιμές και καλή συνεργασία με τα παιδιά μας.
Καλές δημιουργίες!

 

Πηγές φωτογραφικού υλικού

http://www.artistshelpingchildren.org/beach-craftsactivitiesideaskids.html 
https://www.etsy.com/market/boat_decoration 
http://www.pinterest.com/evart/driftwood-wood-ideas/ 
http://www.acasarella.net/2013_07_01_archive.html 
http://www.cecefavors.com/emma_shells 
http://www.sheknows.com/parenting/articles/965067/beach-crafts-for-kids 
http://www.kwikdeko.com/blog/craft-ideas-for-kids/ 
http://northtexaskids.com/ntkblog/index.php/5-classic-sea-shell-crafts-for-kids/ 
http://www.parenting-our-kids.com/sea_shell_crafts_for_kids.html 
http://happyhooligans.ca/10-stone-activities-for-kids/ 
http://www.pinterest.com/sandpiperbeacon/beachy-arts-crafts/ 
http://www.babble.com/home/15-coolest-nature-crafts-for-kids/ 
http://www.redtedart.com/2014/06/18/seaside-shell-windchime-craft/ 
http://factorydirectcraft.com/factorydirectcraft_blog/diy-seashell-candles/ 
http://www.myhomestyle.org/diy-seashell-crafts-ideas-for-home-interior-decor/diy-seashell-crafts-for-interior/ 
http://easy2diy.wordpress.com/2011/12/16/sea-shell-bracelet/http://www.activityvillage.co.uk/beach-games-and-activities 

 

Σε προηγούμενο άρθρο Η Χειροτεχνία κάνει καλό στο σώμα εξηγήσαμε τα πρακτικά οφέλη και τις σωματικές δεξιότητες που αναπτύσσει το παιδί. Σε αυτό το άρθρο θα περιγράψουμε τα λιγότερο εμφανή, αλλά πολύ σημαντικά οφέλη της Χειροτεχνίας. Θα εξηγήσουμε γιατί η Χειροτεχνία κάνει καλό στην ψυχή.

-----------------------------

Η Χειροτεχνία περιέχει τόσο στην ονομασία της όσο και στην εφαρμογή της δύο συστατικά, αυτό της Τέχνης και αυτό της Χειρονακτικής εργασίας ( με την έννοια του Τεχνίτη), αντλώντας θετικά στοιχεία και από τα δύο.

 

Τα οφέλη από το στοιχείο της Τέχνης

Ξεκινώντας από την Τέχνη, δανειζόμαστε το στοιχείο πως αποτελεί προσωπική μορφή έκφρασης. Κατά συνέπεια δεν γίνεται να είναι σωστή ή λάθος. Αυτό σημαίνει πως ένα παιδί δεν κινδυνεύει να ματαιωθεί μέσα από την χειροτεχνία κάνοντας λάθη. Το γεγονός αυτό του παρέχει την ελευθερία να βιώσει τη χαρά της δημιουργίας απαλλαγμένης από φόβο και άγχος, γεγονός που συντελεί στην ανάπτυξη των συναισθημάτων της αυτοπεποίθησης και αυτοεκτίμησης.

 

Επιπλέον, ο προσωπικός χαρακτήρας της καλλιτεχνικής έκφρασης, δίνει σ’ ένα παιδί νέους τρόπους επικοινωνίας. Είναι συχνό το φαινόμενο ένα παιδί να δυσκολεύεται να επικοινωνήσει ικανοποιητικά τις σκέψεις και τα συναισθήματά του. Ο λόγος αυτής της δυσκολίας μπορεί να είναι αναπτυξιακός (π.χ. δεν έχει ακόμα αναπτυχθεί επαρκώς η λεκτική επικοινωνία) ή άλλος (π.χ. «κλειστός χαρακτήρας», περιβάλλον που δεν ευνοεί την συναισθηματική επικοινωνία κ.ά.) .

Όποιος και αν είναι ο λόγος όμως, η ελεύθερη προσωπική έκφραση μπορεί να λειτουργήσει σε πρώτη φάση ανακουφιστικά για το παιδί, να του δώσει ένα εναλλακτικό βήμα εκτόνωσης όσων δυσκολεύεται να εκφράσει λεκτικά. Σε δεύτερη φάση μπορεί να αξιοποιηθεί από το ίδιο το παιδί αλλά και από το άμεσο περιβάλλον του ως εναλλακτικός κώδικας επικοινωνίας. Τι εννοούμε; Εννοούμε ότι μια παιδική χειροτεχνία μπορεί να αποτελέσει αφορμή να συζητήσει μαζί του ο γονέας τις σκέψεις και τα συναισθήματα του παιδιού όταν την έφτιαχνε και να ανταλλάξει μαζί του πληροφορίες που κάτω από άλλες συνθήκες θα έμεναν ανείπωτες.

 

Τα οφέλη από το στοιχείο της Χειρονακτικής εργασίας

Το δεύτερο χαρακτηριστικό της Χειροτεχνίας, εκείνο της χειρονακτικής εργασίας (με την έννοια του τεχνίτη) χρησιμεύει ήδη εδώ και χρόνια σε ειδικούς στο πλαίσιο θεραπευτικών πρακτικών. Δεν είναι τυχαίο ότι εδώ και πολλά χρόνια Εργοθεραπευτές, Ψυχοθεραπευτές και Θεραπευτές μέσω Τέχνης (Art Therapists) χρησιμοποιούν συχνά την απασχόληση των χεριών με κατασκευές.

Αυτό συμβαίνει επειδή μέσα από τις δραστηριότητες αυτές το παιδί (το άτομο γενικότερα) μπορεί να κατακτήσει την αίσθηση της ηρεμίας, να απαλλαγεί από άγχος, να κατανοήσει τον εαυτό του και το σώμα του μέσα από το αντικείμενο που παράγει.

--------------------------------

Επιβεβαίωση όσων αναλύσαμε εδώ, είναι οι εκφράσεις που άκουσα τις τελευταίες εβδομάδες από μικρούς και μεγάλους φίλους του εργαστηρίου μου.

- "Τώρα κατάλαβα γιατί η μαμά μου ζωγραφίζει, με ηρεμεί πολύ να βάφω" (ηρεμεί).

- «Κυρία, σου έφερα ένα δώρο που έφτιαξα μόνη μου στο σπίτι για σένα» (εναλλακτικός κώδικας επικοινωνίας/ έκφραση συναισθημάτων)

- «Έχω γίνει πολύ καλός στον να…., νόμιζα πως δεν θα τα καταφέρω» (αυτοεκτίμηση, αυτοπεποίθηση)

- «Μου αρέσει να έρχομαι, επειδή με αυτά που φτιάχνουμε ξεχνιέμαι για λίγο από τα προβλήματα της δουλειάς- άρχισα να φτιάχνω και στο σπίτι πράγματα» (απαλλαγή από άγχος).

-------------------------

Θα πρέπει παρόλα αυτά να τονίσουμε πως όλα τα οφέλη που περιγράφουμε προκύπτουν μέσα από την χειροτεχνική απασχόληση με διαφορετικό τρόπο για κάθε άτομο, μερικές φορές τυχαία.

Ένα παιδί ή ένας νέος που αντιμετωπίζει σοβαρές, συγκεκριμένες δυσκολίες δεν αρκεί να ασχοληθεί με την Χειροτεχνία γενικά για να ξεπεράσει το πρόβλημά του. Μάλιστα, σε περίπτωση που υπάρχει μια συγκεκριμένη δυσκολία σε έναν τομέα, είναι σημαντικό να λάβει γνωμάτευση από επαγγελματία θεραπευτή, ο οποίος θα του προτείνει εξατομικευμένο και ολοκληρωμένο πρόγραμμα προσέγγισης και αντιμετώπισης των δυσκολιών του εστιασμένα.

Μαρία Δαμανάκη - Υπεύθυνη της Δημιουργικής Γωνιάς - http://www.dimiourgikigonia.gr/

 Γνωρίστε από κοντά τις δραστηριότητες της Δημιουργικής Γωνιάς στις Ημέρες Ανοιχτής Πόρτας κάθε μήνα. Πληροφορίες θα βρίσκετε στις Προτάσεις μας για Εκδηλώσεις. Για την πασχαλινή εκδήλωση στις 13 Απριλίου κάντε κλικ ΕΔΩ.

ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ ΜΑΣ ΣΤΟ INSTAGRAM

PARENTBOOK.GR

Μια μοντέρνα οικογένεια βάφει τα στερεότυπα με το χρώμα που της ταιριάζει. 

Το parentbook.gr είναι μια ιστοσελίδα για όλες τις οικογένειες. Εκείνες που έχουν παιδί, εκείνες που βιώνουν εγκυμοσύνη, δεν έχουν παντρευτεί, εκείνες που δεν θα παντρευτούν ποτέ. Γονείς, singles, κατοικίδια, όλοι μια παρέα εδώ, επιλέγουμε το χρώμα που μας ταιριάζει…

Ο παρών ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για να εξασφαλίσει για εσάς την καλύτερη εμπειρία. More details…