×

Προειδοποίηση

JUser: :_load: Αδυναμία φόρτωσης χρήστη με Α/Α (ID): 1170
JUser: :_load: Αδυναμία φόρτωσης χρήστη με Α/Α (ID): 1168

Βιβλίο Ιστορίας της Δ΄ Δημοτικού

Ενότητα 1η - Κεφάλαιο 3ο

(κείμενο, σημαντικοί όροι, παραθέματα, ερωτήσεις)

Βιβλίο Ιστορίας της Δ΄ Δημοτικού

Ενότητα 1η - Κεφάλαιο 2ο

(κείμενο, σημαντικοί όροι, παραθέματα, ερωτήσεις)

Βιβλίο Ιστορίας της Δ΄ Δημοτικού

Ενότητα 1η - Κεφάλαιο 1ο

(κείμενο, παραθέματα, σημαντικές λέξεις-φράσεις, ερωτήσεις)

 

Δείτε εδώ πώς να βοηθήσετε το παιδί σας στη Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Λυκείου, ένα πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα (ή κάντε κλικ στο πρώτο συνημμένο αρχείο).

Δείτε τα υπόλοιπα συνημμένα αρχεία για:

- συνοπτική απόδοση της θεωρίας που περιλαμβάνεται στο σχολικό βιβλίο

- απλές οδηγίες περίληψης

- τον τρόπο αξιολόγησης της περίληψης

Μπορείτε να κάνετε κλικ στο συνημμένο αρχείο, για να δείτε έναν πρακτικό οδηγό που μπορείτε να δώσετε στο παιδί, προκειμένου να τον ακολουθεί στην καθημερινή του μελέτη.

 

Σε τι χρησιμεύει αυτός ο οδηγός;

  • Ο οδηγός μας περιλαμβάνει 8 βασικά σημεία που το παιδί είναι καλό να ακολουθεί, όταν μελετά τα μαθήματά του. Το παιδί μπορεί να συμβουλεύεται τον οδηγό και να "θυμάται" πώς πρέπει να εργαστεί και τι πρέπει να προσέχει.
  • Έτσι, αφενός δεν χρειάζεται εσείς να του υπενθυμίζετε τι πρέπει να κάνει, λέγοντας κάθε μέρα τα ίδια και τα ίδια και αφετέρου το παιδί μπαίνει πιο εύκολα στη διαδικασία να μελετά αυτόνομα, γιατί αισθάνεται ότι έχει τον έλεγχο της κατάστασης και δεν καλείται μονίμως να "κάνει αυτό που του λέτε εσείς".

 E.T. © parentbook.gr

Δείτε εδώ πώς να βοηθήσετε το παιδί σας στην Ιστορία Α΄ Γυμνασίου.

Μήπως όσες φορές και να βάλετε το παιδί τιμωρία εκείνο επιμένει να κάνει αυτό που «δεν πρέπει» ή έστω «δεν θέλετε να κάνει;»

Σε όλες τις ηλικίες τα παιδιά διεκδικούν με επιμονή να κάνουν το δικό τους, ακόμα και όταν ξέρουν ότι αυτή η απόφασή τους θα επιφέρει τιμωρία ανάλογη της ηλικίας τους.

 

Για παράδειγμα «Το παιδί πρέπει να καθίσει να διαβάσει, αλλά αντ’ αυτού κόβει βόλτες.»

Ο «κλασικός» δρόμος είναι, αφού πείτε καμιά 10αριά φορές «Διάβασε!!», τελικώς να αναγκάσετε το παιδί να ‘καθίσει’ και να ανοίξει το ‘βιβλίο’ καταφεύγοντας σε απειλές για τιμωρία.

Το πρόβλημα είναι ότι αυτή η πρακτική δεν μας πάει πολύ μακριά…

  • Για πόσο ακόμα θα μπορείτε να επιβάλλεστε στο παιδί με αυτά τα μέσα;
  • Το μόνο που καταφέρνετε είναι να παγιωθεί μία κατάσταση όπου εσείς «φωνάζετε» και το παιδί «σας αγνοεί»
  • Το παιδί τείνει να διαμορφώνει τη συμπεριφορά του με βάση εξωτερικές πιέσεις παρά λαμβάνοντας υπεύθυνες αποφάσεις κι έτσι πρέπει εσείς συνεχώς να έχετε το ρόλο του «κακού».

 

 

Πώς θα μπορούσαμε να ελέγξουμε τη συμπεριφορά του παιδιού, χωρίς να καταλήγουμε σε καβγά και πεισματικές αντιπαραθέσεις με μόνο στόχο και από τις δύο πλευρές (γονιών και παιδιών) να περάσει το δικό τους;

 

Κάντε κλικ στους παρακάτω 3 εναλλακτικούς τρόπους επικοινωνίας και την επόμενη φορά που θα βρεθείτε αντιμέτωποι με τη διάθεση του παιδιού να μη σας ακούσει δοκιμάστε να χειριστείτε την κατάσταση διαφορετικά!

1. Παραμερίστε τα αρνητικά σχόλια και την κριτική και στη θέση τους βάλτε θετικές προτάσεις.

 

2. Αντί να δίνετε εντολές, δώστε στο παιδί επιλογές.

 

3. Αντί να κάνετε διάλεξη, κάντε στο παιδί ερωτήσεις.

 

Καλή επιτυχία!!!!

Ε.Τ. © parentbook

 

ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΤΕ ΜΑΣ ΣΤΟ INSTAGRAM

PARENTBOOK.GR

Μια μοντέρνα οικογένεια βάφει τα στερεότυπα με το χρώμα που της ταιριάζει. 

Το parentbook.gr είναι μια ιστοσελίδα για όλες τις οικογένειες. Εκείνες που έχουν παιδί, εκείνες που βιώνουν εγκυμοσύνη, δεν έχουν παντρευτεί, εκείνες που δεν θα παντρευτούν ποτέ. Γονείς, singles, κατοικίδια, όλοι μια παρέα εδώ, επιλέγουμε το χρώμα που μας ταιριάζει…

Ο παρών ιστότοπος χρησιμοποιεί cookies για να εξασφαλίσει για εσάς την καλύτερη εμπειρία. More details…